Когда я одна дома на меня нападает приступ домохозяйки. Я начинаю убирать, пылесосить, мыть посуду, перескладывать и сортировать вещи. Аналогично со школой. Я слушаю, когда мне действительно интересно и решаю задачи, если осознаю что мне это пригодиться в будущем. Так почему нельзя убедить детей в том, что та дичь, которую нам ежедневно втирают, пригодится в жизни,или, ещё лучше, втирать нам ту дичь, которая нам пригодится. Нужно чтобы нас учили полезным навыкам, а не как найти "х" или какую роль в предложении играет деепричастие. Тогда мы бы понимали что нам нравится и что нам интересно изучать и какую нам профессию выбирать в будущем. Накипело просто